喇沙修士学校是天主教学校. 它们对所有人开放, 但要特别努力满足穷人的需要, 无论贫穷以何种形式出现(经济上的), 社会, 学术, 或情感.). 在经济贫困不普遍的学校, 喇沙修士学校的使命是教育更多富裕的学生，让他们认识到为正义而工作的洗礼责任，并倡导穷人的需求. 喇沙修士的教育哲学以学生为中心，并将教师视为上帝的牧师，以照顾托付给他们的年轻人. 结果是, 老师应该以上帝的眼光看待每一个学生，并像基督一样以爱和尊重对待他们. 进一步, 喇沙修士学校的老师把他们的工作视为一种职业, 上帝的召唤, 并鼓励他们将自己视为学生的姐姐和哥哥.

成为一名喇沙修士教育者需要一个过程. 实际, 在一个特定的学校社区里，对喇沙修士的原则和灵性有不同程度的承诺. 然而, 所有的教师都应该参与并接受旨在帮助将喇沙修士的圣恩融入他们的生活和与学生的工作中的培训课程. 所有的教师都应该支持这些原则，并继续自我成长, 专业, 和精神上.

喇沙修士学校是一所基于圣. 施洗约翰·德·拉萨尔，法国牧师，生于1659年至1719年. 他创立了基督教学校兄弟会，并建立了我们今天所说的喇沙修士教育使命. 他的目标是拯救儿童, 都是通过将他们从无知和贫穷中拯救出来, 通过教导他们以上帝为生活中心的重要性来获得精神上的救赎. 基督教兄弟, 在世界其他地方也被称为德拉萨兄弟, 已经追求这个使命300多年了吗. 在过去的50年里, 因为天主教会发生了变化，兄弟会的人数减少了, 基督教学校兄弟会已经开始与喇沙修士学校的“非神职教师”分享喇沙修士的使命. 这种分担任务的开始是为了维持学校的运转, 但已经演变成一种理解，即上帝正在召唤我们所有人共同追求这一使命. 今天，77,000名教友和8,000名教友在84个国家为超过900,000名学生提供服务.

喇沙修士学校的老师们逐渐开始明白，他们每天所承担的使命远比他们所占据的教室要大得多. 因为喇沙修士学校是教会传福音工作的重要组成部分, 教师的工作发生在更大的背景下. 喇沙修士的教育者给年轻人带来人性和基督教的教育, 尤其是穷人, 这样做的时候, 与世界各地的其他喇沙修士一起感动托付给他们照顾的学生们的心.

在天主教教育工作者和他们所服务的社区中，天主教身份是一个突出的问题. 是什么让一所学校成为天主教的? 什么是天主教遗产?它是如何在我们的学校中表现出来的? 我们要怎么做才能成为一所天主教学校? 如果有学生问我对某个问题的看法，而我不同意天主教会的教义，我该怎么说? 支持一个你认为是错误的问题是不诚实的吗? 这些问题对天主教学校的教师来说无疑是熟悉的. 让我们从法律的角度来看看天主教学校对教育工作者的要求.

三重承诺

称一个机构为天主教本身并不意味着它是天主教的. 成为天主教徒, 一个机构必须致力于(a)福音, (b)耶稣基督的教义, 和(c)罗马天主教会的教义. 这三方面的承诺在方便的时候和不方便的时候都是需要的. 如果这三点中的任何一点受到损害，这所学校的天主教身份就会受到侵蚀. 成为一所天主教学校的教育工作者，就是要支持学校对天主教的承诺.

某人的合同义务

在天主教机构教书与在商界或工业界工作是不一样的.

天主教学校的教育工作者——无论是否天主教——有一项主要的合同义务，即维护天主教的教义和学校的使命. 这是教育者与家长之间严肃而神圣的信任, 政府, 学生和塔尔萨罗马天主教教区. 作为教区的教育者, 天主教机构, 十博手机app雇用的教师被认为是教会的代理人，因此不能以与教会的福音信息或教义不一致的方式教学或行为.

把孩子送到凯利主教那里的父母有权利期望他们的孩子会受到忠于教会教义的教育. 天主教学校的教育工作者必须清楚地了解教会的立场，并能够在不受个人观点干扰的情况下阐明教会的立场. 这意味着, 例如, 如果我对一件事的看法与天主教的教义不同, 我无权与我班上的学生分享那个观点, 正因为我是教会的代理人. 发表或传授与教会教义相反的观点，就是没有履行自己主要的法律义务. 凯利主教提供新的教师培训计划，以协助教育工作者澄清与教会教义和学校使命有关的问题.

举例教学

教育工作者是年轻人的榜样. 天主教学校的教育工作者尤其如此. 一个人在课堂内外做的事情都很重要, 为例, 有比言语更有力量的老师吗. 十博手机app雇用的教育工作者被要求熟悉他们的合同规格，生活和说话与教会教义一致. 如果一名教师的行为成为学校或社区的丑闻, 奥巴马政府有法律和道义上的义务来解决这个问题. 作为圣. 方济各说:“向全世界宣讲福音，如果有必要，使用语言.” Not every educator employed by 十博手机app is required to teach the content of the Catholic faith; as educators in a Catholic school, 然而, 我们可能不会公开反对.